Capacitación y Perfeccionamiento para Docentes de EGB y Polimodal
Los procesos interactivos en matemática: de las funciones al caos
Contenidos: cuenta con tres módulos.
Módulo 1: Componer funciones numérica y gráficamente. Construir caminos en los gráficos cartesianos. Iterar funciones numérica y gráficamente. Clasificar puntos fijos en atractores o repulsores. Investigar si la sucesión generada es convergente, divergente o periódica. Detectar el período de las sucesiones periódicas. Determinar el número de iteraciones necesarias para decidir la convergencia. Decidir el valor inicial para que sean necesarias N iteraciones para decidir la convergencia. Conocer sitios web relativos al tema.
Módulo 2: Componer funciones numérica y gráficamente. Construir caminos en los gráficos cartesianos. Iterar funciones numérica y gráficamente. Clasificar puntos fijos en atractores o repulsores. Determinar la convergencia de la sucesión originada por la iteración de la función logística en función del parámetro y del valor inicial. Establecer comportamientos caóticos en la función logística. Conocer sitios web relativos al tema.
Módulo 3: Analizar la variación de áreas y perímetros en cada etapa de la construcción. Generar las sucesiones de las áreas y los perímetros. Encontrar una expresión del área y del perímetro en la etapa enésima. Concluir acerca del comportamiento para n grande. Determinar la convergencia o no de las sucesiones. Descubrir el concepto de autosimilaridad. Encontrar la dimensión Fractal. Tomar contacto con determinadas curiosidades, relativas a Fractales, como ser: el juego del caos, el helecho Barnsley, etc. Conocer sitios web relativos al tema.
Destinatarios: docentes de Egb 3 y educación Polimodal. Biológicas.
Duración: 3 meses (cada módulo).
Estadística Inferencial Aplicada
Objetivos: dar respuesta a través de la presente propuesta, a una constante demanda de formación y/o perfeccionamiento en la temática que se ha podido apreciar en el ámbito docente y de la administración pública nacional, provincial y municipal.
Destinatarios: docentes de Matemática, personal de la administración pública nacional, provincial y municipal pertenecientes al sistema estadístico nacional.
Duración: 3 meses.
Elementos de Lógica y Razonamiento Matemático
Objetivos: utilizar al lenguaje de la matemática tanto para comunicar, generalizar y expresar ideas como para construir y analizar conceptos. Desarrollar el racionalismo para argumentar la validez de un razonamiento o poder refutar la inconsistencia del mismo. Desarrollar diferentes habilidades cognitivas que les permita conocer su propia manera de aprender y reflexionar sobre su propia práctica.
Destinatarios: docentes de Matemática de la Educación Polimodal e institutos superiores no Universitarios y estudiantes del profesorado de Matemática.
Duración: 3 meses.
Cerámicas: una visión que integra Artesanía, Técnica, Tecnología y Ciencia
Objetivos: mejorar el conocimiento de estrategias para el trabajo con relaciones Cts utilizando el tema de las cerámicas como elemento motivador para el mejoramiento de la comprensión de temáticas relacionadas con ciencia y tecnología. Lograr una mejora del conocimiento de los materiales y de sus propiedades. Diseñar actividades orientadas a mejorar la formación de formadores de ciencias naturales y tecnología en la región.
Destinatarios: docentes de distintos niveles de enseñanza (Ciencias Naturales, Tecnología, Plástica, Educación Artística y Docentes en General).
Duración: 2 meses.
Biología y Ecología de Macrocrustáceos de agua dulce
Objetivos: conocer la diversidad de los crustáceos decápodos de los ambientes continentales de Argentina. Conocer los ajustes que este grupo realizó para vivir en agua dulce. Reconocer las relaciones intra e inter-específicas. Reconocer la utilidad que este grupo brinda al hombre. Brindar información y ejemplos autóctonos para ser implementados en la enseñanza de las ciencias naturales.
Destinatarios: docentes en general de Ciencias Naturales y/o Ciencias Biológicas.
Duración: 3 meses.
La fotografía aérea en propuestas didácticas de Ciencias Sociales y Naturales: un recurso innovador para el estudio de problemáticas urbanas y rurales
Objetivos: introducción a la definición de Fotografía Aérea, de Cartografía y de Mapa. Utilizar los materiales cartográficos y la fotografía aérea como recursos didácticos. Aplicar la fotografía aérea y el mapa para el estudio e investigación de problemáticas urbanas y rurales. Construir mapas temáticos a partir de fotografías aéreas.
Destinatarios: docentes con desempeño en Egb II, III y Polimodal en asignaturas de las áreas de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales.
Duración: 3 meses.
Estos cursos cuentan con la certificación de la Red Federal de Formación Continua.
Capacitación y perfeccionamiento para organizaciones civiles y educativas
Introducción a la administración y gestión de rganizaciones sin fines de lucro.
Objetivos: reconocer aspectos generales de las organizaciones, organizaciones del tercer sector y recursos humanos en las organizaciones.
Destinatarios: actores sociales que conforman una organización (de cualquier tipo) o que desean constituirla, o simplemente investigar o aprender, o enseñar sobre dicho tema. Docentes del nivel Polimodal encargados o no, del dictado de las asignaturas específicas, en la modalidad terminal respectiva. Comunidades educativas de nivel Terciario, de carreras donde el estudio integral de las organizaciones, es central o vinculado necesariamente con la cultura de las mismas.
Duración: 3 meses.
La administración de organizaciones con fines educativos
Objetivos: la administración a través del siglo XX. Enfoques alternativos. Las organizaciones. Distintas categorías. Características de las organizaciones con fines educativos. Proceso administrativo: planeamiento, organización, dirección y control.
Destinatarios: personal directivo, docente y no docente de organizaciones civiles con fines educativos.
Duración: 3 meses.
Estos cursos cuentan con la certificación de validez nacional de la Universidad Nacional del Litoral.
Cierre de Inscripciones: 22 de Agosto de 2006
Inicio de los Cursos: 25 de Septiembre de 2006
