Sin presencias internacionales como en años anteriores pero con un balance sumamente positivo, en el día de ayer se desarrollaron numerosas actividades relacionadas con el cooperativismo en nuestra ciudad, Capital Nacional del movimiento de economía social. Reafirmando la validez de dicha distinción, no solamente se cumplieron con los actos protocolares y el recuerdo de los impulsores regionales como el caso de Juan BV Mitri sino que también se reconoció a quienes estuvieron en este último tiempo apuntalando el surgimiento y crecimiento de las cooperativas escolares y se aprovechó la presencia de funcionarios provinciales para, a través de Raúl Colombetti, presidente de Casa Cooperativa, recordar la necesidad de respaldo del Gobierno para avanzar en su expansión.
En la que fue seguramente una de las jornadas más caracterizadas por el movimiento cooperativista puesto en práctica, el sábado se realizó un doble acto, en la plaza de la Cooperación y también en el colegio Nº 445 «Carlos Steigleder», donde horas antes se había concretado la quinta edición del encuentro de cooperativas escolares, contándose con participación de las 12 agrupaciones de la ciudad y 4 de la región.
A lo largo de la ceremonia hubo numerosos reconocimientos y entregas de material relacionado con la difusión de los valores cooperativistas así como también de elementos realizados por los propios alumnos integrantes de la Fecoopes (Federación de Cooperativas Escolares Sunchalense). Su labor fue destacada por Raúl Colombetti, presidente de la Casa Cooperativa, quien con mucha sinceridad señaló: «han trabajado de gran forma pero se nos van este año, por eso debemos encontrar caminos para que siga habiendo este tipo de jóvenes».
El ámbito, que contó con la presencia de funcionarios provinciales como el caso del ex intendente Gonzalo Toselli, subsecretario de Asociativismo, Promoción de la Empresarialidad y Trabajo Decente, participando además la titular de la Regional III de Educación, María Eugenia Zaragozi, fue propicio para recordar por elevación al Gobierno provincial la necesidad de avanzar en la inclusión de la enseñanza de valores cooperativos en la currícula santafesina. Esto fue destacado también por el actual intendente y ex miembro del área Cooperativas y Mutuales del gobierno de Obeid, Oscar Trinchieri.
«Desde la Casa Cooperativa, en forma directa y a través del Consejo Provincial Cooperativo, hemos tomado contacto con las autoridades del ministerio de Educación para hacerles llegar una profunda sugrencia de nuestra parte y que es que la educación cooperativa se incorpore a la currícula escolar, poniéndonos a su disposición y acercando los materiales que se necesiten. También le hemos pedido y acercado un proyecto para que desde el Ministerio se esté incentivando la asunción de padrinazgos de cooperativas escolares. Lo tengo que decir crudamente: no alcanza con que en Sunchales haya 12 cooperativas y una Federación, nuestro anhelo es que por lo menos haya una en cada localidad», comentó Colombetti en su discurso.
Por su parte, el intendente Trinchieri, también pidió «replicar nuestro modelo en otras partes de la provincia ya que los jóvenes que formemos serán los dirigentes del futuro».
«Hace un par de años hablábamos mucho de cooperativas escolares pero pretendíamos que tuviera contenido para darle continuidad y hoy lo tiene. Se ha trabajado mucho hacia adentro y también se han abierto hacia la comunidad», prosiguió.
Nuevos horizontes cooperativistas
Uno de los anuncios dados fue la posibilidad de que, desde la Legacoop Emilia Romana se avance en conjunto con el Gobierno provincial para poner en marcha un nuevo desarrollo cooperativista: las de carácter social. En este caso ya se ha elegido la orientación, la cual sería de cuidado de ancianos, previéndose gestionar el arribo de fondos para capacitación de personal desde la Unión Europea.
Además se fueron anticipando algunos de los pasos que se están dando para insertar a la ciudad y el movimiento cooperativista sunchalense en ámbitos internacionales. En este sentido, fue resaltada a lo largo del acto, la relevancia de lo hecho en las escuelas, algo que por ahora no tiene réplica en el viejo mundo, pudiéndose exportar este conocimiento hacia otros países.
